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Mathematik heute - Ausgabe 2011 für Hessen

Mathematik heute - Ausgabe 2011 für Hessen - Arbeitsheft mit Lösungen 8

Geheftet
von Heinz Griesel, Helmut Postel, Rudolf Vom Hofe, Rudolf vom Hofe
10,75 €
inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten

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Produktdetails  
Verlag Westermann Bildungsmedien
Auflage 2016
Seiten 48
Format 20,9 x 29,4 x 0,3 cm
Gewicht 172 g
Reihe Mathematik heute 33
ISBN-10 3507831554
ISBN-13 9783507831551
Bestell-Nr 50783155A
Produktbeschreibung  

Mathematik heute - für den zukunftsweisenden Unterricht
Einstiege und Aufgaben mit offenen FragestellungenÜbungen zum Lernen aus FehlernAufgaben zum Begründen und Argumentieren
Die neuen Lehrpläne fordern von Ihren Schülerinnen und Schülern das Erwerben von grundlegenden Kompetenzen im Umgang mit ausgewählten mathematischen Objekten.

Wie hilft Mathematik heute, diese Kompetenzen auszubilden?

1. Fachkompetenz

Ziel des Lehrwerkes ist eine tragfähige mathematische Grundbildung. Zum Aufbau, Festigen und Transfer von Wissen steht ein methodisch vielfältiges Übungsangebot zur Verfügung. Es bietet u. a.:
Basisaufgaben zum Üben und VernetzenAnregungen zur Teamarbeit, zum Begründen und ArgumentierenOffene Aufgabenstellungen mit multiplen LösungenAufgaben mit ComputereinsatzAnregungen zum Lernen aus Fehlern
2. Methodenkompetenz

Mit Mathematik heute werden flexibel einsetzbare mathematische Fähigkeiten entwickelt, die modelliert und auch auf außer mathematische Problemsituationen angewendet werden können. Deshalb werden Begriffe nicht als fertige Mathematik präsentiert, sondern mit Hilfe von motivierenden Einstiegen aus dem Erfahrungsbereich der Lernenden entwickelt.

3. Sozialkompetenz

Die gemeinsame Bewältigung der Projektaufgabe fördert die Lernenden zur Übernahme von Verantwortung, zur Kooperation und zur Lösung von Problemstellungen heraus. Die Erschließung der fachübergreifenden Themen fördert außerdem das mathematische Denken und Modellieren.


4. Personalkompetenz

Aufgaben mit Lösungen, Übungen zur Selbstkontrolle und "Bist-du-fit"-Seiten bieten Möglichkeiten zum Selbstlernen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern Eigenaktivität sowie Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.

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