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Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren

Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren - Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion

Taschenbuch
von Ronja Kürten, Ronja Kürten, Gilbert Greefrath, Susanne Heinicke, Benedikt Heuckmann, Guido Hunze, Annette Marohn, Jascha Quarder, Steffen Röwekamp
34,90 €
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Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2024
Seiten 210
Format 17,0 x 1,7 x 24,0 cm
Gewicht 405 g
Reihe Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung 16
ISBN-10 3830948360
ISBN-13 9783830948360
Bestell-Nr 83094836A
Produktbeschreibung  

Lehr-Lern-Labore bieten Studierenden die Möglichkeit, in authentischen komplexitätsreduzierten Lernumgebungen professionelle Kompetenzen zu entwickeln. Dadurch bieten sie unter anderem eine Gelegenheit der AuseinanderSetzung mit aktuellen Herausforderungen des Lehrberufs. In diesem interdisziplinär angelegten Band stehen professionelle Kompetenzen, die (angehende) Lehrkräfte für die durch digitale Medien unterstützte Vermittlung von Schülerkompetenzen in heterogenen Lerngruppen benötigen, im Mittelpunkt. Die einzelnen Fachbeiträge präsentieren die Konzeptionen der Lehr-Lern-Labore mit dem Schwerpunkt der Nutzung digitaler Medien.

Lehr-Lern-Labore bieten Studierenden die Möglichkeit, in authentischen komplexitätsreduzierten Lernumgebungen professionelle Kompetenzen zu entwickeln. Sie unterstützen Studierende darin, praktische Erfahrungen mit Lernenden zu sammeln, Lehr-Lern-Prozesse umfassend zu verstehen und erfolgreich zu gestalten. Dadurch bieten sie unter anderem eine Gelegenheit der AuseinanderSetzung mit aktuellen Herausforderungen des Lehrberufs. In diesem interdisziplinär angelegten Band stehen professionelle Kompetenzen, die (angehende) Lehrkräfte für die durch digitale Medien unterstützte Vermittlung von Schülerkompetenzen in heterogenen Lerngruppen benötigen, im Mittelpunkt. Die einzelnen Fachbeiträge präsentieren die Konzeptionen der Lehr-Lern-Labore mit dem Schwerpunkt der Nutzung digitaler Medien.Eine übergreifende Evaluation liefert Erkenntnisse zur Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung der Studierenden, die an den Lehr-Lern-Laboren teilnehmen.Alle Beiträge basieren auf innovativen Lehr- Lern-Laboren, die im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Münster (weiter-)entwickelt wurden.

Autorenporträt  
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