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Bildungserträge atypischer Bildungsverläufe in Deutschland

Bildungserträge atypischer Bildungsverläufe in Deutschland - Divergenzen nichtmonetärer und monetärer Erträge durch unterschiedliche Bildungswege

Taschenbuch
von Christian Meißner
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Produktdetails  
Verlag Springer
Auflage 2024
Seiten 250
Format 14,8 x 1,4 x 21,0 cm
Gewicht 356 g
ISBN-10 3658448296
ISBN-13 9783658448295
Bestell-Nr 65844829A
Produktbeschreibung  

Ob Personen mit atypischen Verläufen durch das schulische Bildungssystem unterschiedlich hohe Bildungserträge von Personen mit typischen Bildungsverläufen erzielen, untersucht das vorliegende Buch für verschiedene Bildungs- und Lebensetappen anhand multivariater Vergleiche für nichtmonetäre und monetäre Ertragsvariablen. Hierzu werden Bildungsverläufe von mehr als 41.000 Personen aus drei Startkohorten des Nationalen Bildungspanels aufbereitet und typisiert. Dies verschafft eine repräsentative Datenbasis für die Quantifizierung atypischer schulischer Bildungsverläufe in der Sekundarstufe sowie bei Studienstart und nach Beginn der Erwerbstätigkeit. Die Analysen identifizieren statistisch bedeutsame Divergenzen in nichtmonetären und monetären Erträgen mit kurz-, mittel- und langfristigem Abstand zu atypischen Wechseln während des schulischen Bildungsverlaufs. Kurz- und mittelfristig zeigen sich Einflüsse auf die Lebenszufriedenheit und erreichte Abschlüsse. Monetäre Unterschiede sind für Personen mit atypischen Verläufen auch langfristig nachweisbar, wie z. B. für ihren erreichten beruflichen Status.

Inhaltsverzeichnis:

Problemexposition.- Theoretische und empirische Grundlagen.- Methodik.- Ergebnisse und Forschungserträge.- Diskussion und Schlussfolgerungen.

Autorenporträt  
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