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Die Jungenkrankheit der Moderne?

Die Jungenkrankheit der Moderne? - Zur Dekonstruktion von ADHS

Taschenbuch
von Anna Katharina Bischoff
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Produktdetails  
Verlag Psychosozial-Verlag
Auflage 2019
Seiten 216
Format 15,1 x 21,6 x 1,4 cm
Gewicht 315 g
Reihe Forschung Psychosozial
ISBN-10 3837929361
ISBN-13 9783837929362
Bestell-Nr 83792936A
Produktbeschreibung  

Warum wird ADHS signifikant häufiger bei Jungen diagnostiziert? Anna Bischoff dekonstruiert die bisherige Diagnose- und Behandlungspraxis aus einer genderkritischen Perspektive.

Warum wird ADHS signifikant häufiger bei Jungen diagnostiziert? Der aktuell von der Biomedizin dominierte Diskurs konnte darauf bisher keine Antwort finden. Anna Bischoff setzt den monokausalen Erklärungsmodellen deshalb einen interdisziplinären Ansatz entgegen, indem sie das Zusammenwirken von biologischen, soziokulturellen und psychodynamischen Faktoren beleuchtet, wenn sie der Rolle des Geschlechts bei der Entstehung von ADHS nachgeht. Die Autorin eröffnet eine neue Perspektive auf ADHS, indem sie den Trend zur Medikalisierung und Biologisierung ebenso wie die epidemieartige Verbreitung der Diagnose beleuchtet. Sie dekonstruiert die bisherige Diagnose- und Behandlungspraxis und plädiert für eine Abkehr von ADHS als diagnostisch klar abgrenzbare Krankheitskategorie.

Inhaltsverzeichnis:

Einleitung1 Methodologische Orientierung - zumAnsatz der Dekonstruktion1.1 Dekonstruktion nach Jacques Derrida1.2 Weiterentwicklung der Dekonstruktion1.3 Dekonstruktion als methodologische OrientierungResümee I2 ADHS - Rekonstruktion eines Krankheitsbildes2.1 Historischer Abriss der Aufmerksamkeitsdefizithyperaktivitätsstörung2.2 Biomedizinische, psychodynamische und soziokulturelle Zugänge2.3 Epidemiologie, Diagnostik und Therapie von ADHS2.4 Abweichendes Verhalten und psychiatrische DiagnoseResümee II3 Dekonstruktion der Diskurse um ADHS3.1 Überwindung monokausaler Perspektiven3.2 Kindheit unter Optimierungsdruck3.3 Selbstverbesserung, Neuroenhancement und Ritalin3.4 Geschlechterdimension in Diskursen um ADHS3.5 Psychodynamik - Familiendynamik - SoziodynamikResümee III4 Ausblick und transdisziplinäre Öffnung der Diskurse4.1 Transdisziplinärer Blick auf ADHS und Geschlecht4.2 Abkehr von ADHS als nosologische Entität4.3 Hinwendung zu einer sinnerschließenden Perspektive auf Unaufm erksamkeit, Impulsivität und HyperaktivitätResümee IVSchlussbetrachtungLiteratur

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