Digitalisierung in den Gesundheitsberufen

Das AG BFN-Forum "Digitalisierung in den Gesundheitsberufen", das am 28. und 29. Oktober 2021 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster stattfand, widmete sich verschiedenen Handlungs- und Forschungsfeldern von Digitalisierung in den Gesundheitsberufen. Dabei standen drei Themenschwerpunkte im Fokus: Digitalität in pflege- und gesundheitsberuflichen Handlungsfeldern, Professionalisierung des Bildungspersonals im Kontext der Gesundheitsberufe und digital gestützte Lehr-Lernszenarien in den Gesundheitsberufen. Der Sammelband dokumentiert die Beiträge dieses Forums.

Inhaltsverzeichnis:

Abkürzungsverzeichnis Vorwort: Digitalisierung in der Pflege als Herausforderung und ChanceWilhelm Koschel, Ulrike Weyland: Einführung in den Band Eveline Wittmann, Friederike Rechl: Die digitale Veränderung in der beruflichen Bildung greifbar machenI. Digitalität in pflege- und gesundheitsberuflichen Handlungsfeldern Katrin Ettl, Natalie Michel: Zur Bedeutung der Medienkompetenz in der beruflichen Bildung in den Gesundheitsberufen. Einblicke in die Möglichkeiten und Grenzen digital vermittelter pflegerischer und therapeutischer Angebote bei der häuslichen Versorgung von Schlaganfallpatienten und -patientinnenStefanie Hiestand, Marc Ebbighausen, Sophie Kaiser: Kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Langzeitpflege erkennen, gestalten und fördernDenny Paulicke, Sebastian Hofstetter, Jenny-Victoria Steindorff, Max Zilezinski, Patrick Jahn: Transformative Informations- und Beratungskonzepte zur Versorgungs-Integration von digitalen und assistiven Technologien - am Beispiel pfl egender AngehörigenSebastian Hofstetter, Max Zilezinski, Dominik Behr, Denny Paulicke, Bernhard Kraft, Christina Klus, Anja Wolf, Karsten Schwarz, Dietrich Stoevesandt, Patrick Jahn: Der SEQI-Prozess: Kompetenzerwerb als Voraussetzung für die Anwendung von digitalen und assistiven Technologien als ergänzende Ressourcen in der GesundheitsversorgungII. Professionalisierung des Bildungspersonals im Kontext der Pflege- und Gesundheitsberufe Astrid Seltrecht, Laura Arndt: Digitalisierung in den Gesundheitsberufen - ein hochschuldidaktischer Praxisvorschlag zur Berücksichtigung der Multidimensionalität digitaler MedienRonja Preißler, Marisa Kaufhold: Anforderungen an betriebliches Bildungspersonal im Lichte der Digitalisierung in der Pflege Anna-Teresa Engl, Claudia Nerdel: Digitales Professionswissen angehender Lehrpersonen in Gesundheits- und Pflegeberufen - eine Mixed-Methods-StudieDana Bergmann, Katja E. Richter, Andreas Fischer, Miriam Peters: Digitale Lehr- und Lernsettings in pfl egeberuflichen Weiterbildungen - eine webbasierte Analyse von WeiterbildungsangebotenIII. Digital gestützte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen Anke Jürgensen, Michael Meng, Miriam Peters: Lehren und Lernen auf Distanz in der Pflegebildung. Daten aus dem BIBB-Forschungsprogramm und -PflegepanelUlrike Buchmann, Mareike Dornhöfer, Madjid Fathi, Gábor Kismihók, Sonja Köhler, Hasan A. Rasheed, Martina Schröder, Christian Weber: KI-basierter digitaler Weiterbildungsraum WBsmart Silke Völz, Laura Schröer, Julia Kobus: Digital gestützte Weiterbildung in der beruflichen Pflege: Befunde aus der Literatur und Implikationen für das Projekt ADAPTChristiane Freese, Katja Makowsky, Lisa Nagel, Annette Nauerth, Alexander Stirner: Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den GesundheitsberufenAneli Hüttner, Patrick Richter, Cornelia Wagner-Herrbach: Digitale Grundbildung von Lernenden in der Pflege(-hilfe) - Befunde zu Bedarfen und Anforderungen aus den Projekten INA-Pflege Andre as Haussmann, Lyn Anne von Zepelin, Sven Ziegler: Einsatz von Telepräsenz-Robotern in Lehr- und Lernsituationen der Weiterbildung in der Intensiv-, Intermediate Care und NotfallpflegeVerzeichnis der Autorinnen und AutorenZur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz