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Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel

Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel - Reclam Bildung und Unterricht

Taschenbuch
von Silvia-Iris Beutel, Birgit Xylander
6,00 €
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Produktdetails  
Verlag Reclam
Auflage 2021
Seiten 85
Format 9,9 x 0,5 x 14,5 cm
Gewicht 49 g
Reihe Reclams Universal-Bibliothek 14201
ISBN-10 3150142016
ISBN-13 9783150142011
Bestell-Nr 15014201A
Produktbeschreibung  

Zeugnisse, die nur aus Noten bestehen, dominieren ungeachtet aller Kritik unser Schulsystem. Es bestehen jedoch durchaus pädagogische Spielräume für eine Leistungsbeurteilung, die sich an Kompetenzen orientiert und im Dialog mit Schüler_innen und Eltern stattfindet. So erhält die Selbstverantwortung der Lernenden und ihre Wertschätzung ein stärkeres Gewicht. Der Band bietet eine Einführung in das Problemfeld, stellt einen neuen Lern- und Leistungsbegriff vor und zeigt Alternativen der Leistungsbeurteilung auf, die analog wie digital genutzt werden können.

Inhaltsverzeichnis:

Einleitung: Plädoyer für gerechte Leistungsbeurteilung in einer neuen Lernkultur 1 Der Rahmen: Schule in neuer Lernqualität gestalten Aktuelle Herausforderungen für die Lernorganisation in Schulen erkennen - Aufgaben für nachhaltiges Lernen entwickeln - Digitale Beteiligung fördern - Leistungsbeurteilung in Teams verändern 2 Der Prozess: Leistung im Wandel verstehen Leistung im Nachvollzug erbringen - Selbstständig werden und Verantwortung annehmen - Lernen und Leistung als individuellen Prozess verstehen - Demokratisch denken und handeln lernen - Kinderrechte durch Beteiligung sichern 3 Die Aufgabe: Leistungsbeurteilung lern- und entwicklungsgerecht umsetzen Die Gerechtigkeitsfrage stellen - Reformen national und international beschleunigen - Begleit- und Entwicklungsgespräche pflegen - Mit Forschung Leistungsbeurteilung entwickeln 4 Perspektiven für die Praxis: Spielräume nutzen Aktuelle Regelungen im föderalen Bildungssystem nutzen - Alternativen erproben - Eltern- und Schüler_ innenbeteiligung gewährleisten - Von Praxisbeispielen lernen - In Projekten lernen - Dialogische Lernreflexion mit Instrumenten absichern - Schule gemeinsam schrittweise entwickeln - Von anderen lernen, Eigenes entwickeln Literaturhinweise - Gesetze und Verordnungen nach Bundesländern - Zu den Autorinnen

Autorenporträt  
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