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Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog_innen in Kindergärten und Primarschulen

Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog_innen in Kindergärten und Primarschulen - Rekonstruktion Subjektiver Theorien

Taschenbuch
von Astrid Marty
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Produktdetails  
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Auflage 2022
Seiten 264
Format 17,2 x 1,6 x 24,5 cm
Gewicht 492 g
Reihe Internationale Hochschulschriften 695
ISBN-10 3830945094
ISBN-13 9783830945093
Bestell-Nr 83094509A
Produktbeschreibung  

Regellehrpersonen und Sonderpädagog_innen in Kindergärten und Primarschulen haben den Auftrag, gemeinsam Kinder zu fördern. Eine professionelle Kooperation ist im heutigen Berufsauftrag festgelegt und ist mit hohen Erwartungen von mehreren Seiten verbunden, wobei oft unklar ist, was unter einer guten Kooperation zu verstehen ist. In dieser Studie wurden die drei Dimensionen Nutzen, Einflussgrössen und zeitliches Verändern und Lernen inhaltlich analysiert, um subjektive Begründungen und Wertungen zu eruieren. Zudem wurden deskriptive Häufigkeiten ausgewertet, um Muster zu finden, die bedeutsame Aspekte von guter Kooperation aufzeigen.

Autorenporträt  
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